2019年10月29日，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会第一批研究与实践基地校——北京市广渠门中学举行了北京市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《柯达伊教学体系在中学音乐课堂本土化的探索与实践》的开题会。会议特邀专业委员会副理事长、北京市特级教师、北京市教育学会音乐教育研究会会长、教育部艺术教育委员会委员祁德渊老师；专业委员会副理事长、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学音乐教研室主任梁洪来老师作为课题指导专家出席本次会议。北京市广渠门中学李志伟校长、课程部张丹主任作为校内指导专家也出席了本次会议。课题组成员和学校全体音乐教师参加了开题会。

开题会首先由本课题负责人张静老师做开题报告。作为北京市东城区音乐学科的骨干教师，张静老师不仅有着扎实的一线音乐教学功底，还有多年学校“星光艺术团”的执教和管理工作经验，现任学校美育教育中心主任。从2011年至今，张静老师带领着她的研究团队在柯达伊教学研究方面已经做了非常多的努力与尝试，为本次市级课题申报成功打下了坚实基础。

张静老师做开题报告

开题报告从本课题研究的背景及意义、可行性分析、目标与内容、思路与方法和研究计划与结果等五个方面进行了详细的阐述和论证，非常明确的将课题的研究定位在：借鉴国内外柯达伊教学体系本土化研究的成果和经验，结合本校中学生的实际现状，以音乐学科课程标准和现有音乐教材为载体，以课堂教学实践为主要形式，探索和研究柯达伊教学体系本土化的路径与方法，形成具有可行性、连贯性、可操作、可推广的中学音乐课程成果。

祁德渊老师发言

　　课题组成员仔细聆听了两位专家的修改建议，进一步完善了研究方案。大家表示已做好了一切准备，开始潜心研究、攻坚克难、及时总结、不断创新。

　　广渠门中学从2011年4月就成为了专业委员会的基地校。八年来，该校的音乐教师们在张静老师带领下，积极投身到对柯达伊教学法的学习、研究与实践之中，学校音乐教育教学水平、音乐教师教学能力，尤其是学生的音乐素养都有了显著的提高。本次课题的选题正是立足于学校已有的研究与实践经验，对以校为单位整体推进柯达伊教学法在学校中的实践做出探索。专业委员会期待广渠门中学本课题研究工作在未来两年取得丰硕的成果！

课题组成员与专家合影

学校领导、教师与专家合影