2019年5月7-8日，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会、广东省中山市教体局体卫艺科和教研室在中山市小榄镇广源学校共同组织“柯达伊研究与实践基地校”挂牌和中山市中小学音乐教师柯达伊“五线谱教学法”培训活动。专业委员会副理事长兼秘书长梁洪来老师代表杨立梅理事长出席活动，中山市教体局体卫艺科赵宇副科长、艺术专干李艺老师和来自中山市各镇区近200名中小学音乐骨干教师参加了活动，中山市教研室音乐教研员、专业委员会理事邓惠珍老师主持本次活动。

专业委员会在中山市推进柯达伊教学实践工作离不开中山市教体局和教研室的大力支持和帮助。赵宇副科长在致辞中表达了市教体局领导对中小学音乐教育的关注和重视。她希望参加培训的音乐教师改变观念、认真学习，把所学知识扎扎实实运用到课堂教学中，让中山的学生能够通过音乐课堂的学习，普遍提升音乐能力与艺术素养。她表示，市教体局将在经费、制度、管理、评价等各个方面进一步加大对音乐课堂教学和柯达伊教学研究与实践的支持力度，持续关注音乐教师的专业发展和音乐课堂教学有效性的提升，为办好人民满意的教育，为落实立德树人的教育目标服务。

在中山市教体局和教研室的帮助下，2018年5月16日中山市第一批十二所基地校建立，中山市各个镇区都开始了柯达伊教学法的实践研究工作，很多教师主动参加了数次由专业委员会主办的柯达伊教学法专项培训活动，收获颇丰。

经过一段时间的协商，2019年5月7日，中山市小榄广源学校和广大汇翠学校成为中山市第二批专业委员会的“柯达伊研究与实践基地校”。梁洪来副理事长代表专业委员会分别与中山市小榄广源学校韦银好校长、广大汇翠学校杨帆主任签署了合作协议，并为两所学校授牌。

在随后为期两天的“五线谱教学法”培训中，梁洪来老师针对前期中山市各基地校教学实践中碰到的共性问题和困惑进行了解答。

他通过播放中外音乐教师柯达伊教学实录的形式，为大家展示了不同国家音乐教师在不同学段教学中呈现的共性特征和不同特点，让大家边观摩边思考如何运用柯达伊教学法灵活而高效地进行五线谱教学。在这一过程中，他提出五个观点供音乐教师们作为备课与教学的参考：

第一，遵循“以学评教”的教学评价原则。根据学生实际所获评价教学效果；

第二、按照“以学定教”的原则来选择教学内容。老师们要关注、了解并掌握每位学生实际音乐能力，根据实际学情选择教学内容、制定教学目标。

第三，要把隐性的知识与技能显性化，以使学生明确了解每节课所学、所获；同时，努力把这些已被显性的知识与技能变成学生可以实际操作的音乐活动内容，用最直观的方法直指音乐核心，让学生从音乐本体出发感受、体验、表现与创造音乐。

第四，要重视音乐表现力的培养。多给学生提供个人音乐表现的机会和参与集体性音乐活动的经验。

第五，重视培养学生对音乐形态的感知、记忆、想象和表现的能力，使学生对音乐自律美进行充分的审美感知和艺术表现，以促进文化理解的形成。

梁老师还与老师积极互动，针对老师们普遍困惑的欣赏课教学内容与教学方法的问题，提出了用歌唱的形式表现器乐作品、把歌唱作为主要教学手段，在欣赏教学中逐步深化和提升学生审美感知和艺术表现能力的理念。他认为，当学生完全唱出器乐作品的主题旋律以及了解器乐作品的和声及结构之后再聆听原曲，对学生的音乐积累和提高音乐分析能力具有非常显著的作用。他还特别指出：“音乐要讲究不能将就。”音乐老师们必须在歌唱能力、演奏能力、作品分析能力以及音乐表现力等方面提升自己，才能够更好地完成教学任务，切实提升学生音乐学科核心素养。

随后，邓惠珍理事组织全体参训教师进行了《北京柯达伊专业委员会音乐教师预备级测试题》的视唱练习。她向大家提出几点要求：一是每位老师在培训后对于视唱、多声部节奏等课堂必备能力一定要认真反复练习，提升能力；二是希望老师们把学到的知识马上带到课堂实践中，不要再观望停留。邓老师希望参加培训的老师应该像一粒种子，要在课堂教学实践中开出美丽的花朵，只有立足课堂，才能不断地发现问题、探寻解决问题的办法，不断提升中小学音乐课堂教学质量。邓老师表示，在追求音乐教育梦想的道路上，我们并不孤独，有杨立梅、梁洪来等专家的支持，有教体局领导的重视和关心，有全国各地同行者的激励，中山的基础音乐教育一定会越来越好。

随着柯达伊教学实践的开展，越来越多音乐教师体会到了先进教法的魅力，更加热情地投入到学习、研究、实践工作中。越来越多学校进入到专业委员会基地校的大家庭中，各地基地校教师通过网络的形式在一起交流教学实践经验。现在，专业委员会在广东省已有20所基地校，分别位于广州（4所）、深圳（2所）、中山（14所）等三个城市。专业委员会根据广东省基地校发展的情况，将向这些基地校投入更多资源，更加关注这些基地校音乐课程的建设与师生的发展。今年，专业委员会把第一次非北京地区教师预备级测评活动的测试地点定在广州市，同时计划把“2019年夏季柯达伊教学法培训活动”放在中山市举行。今年暑假期间，专业委员会还将组织深圳育才四小的合唱团员们前往布达佩斯进行艺术游学活动。这些安排都是专业委员会为基地校教师成长，借助基地校的发展推进一个区域音乐教育教学整体提升的具体举措。