研究与实践—章丘双语学校举行第一届“让我们准确歌唱”期末教学汇报展示暨音乐学科教学成绩考核活动

基地建设

时间：2021-01-19来源：北京音协柯达伊音乐教育

研究与实践—章丘双语学校举行第一届“让我们准确歌唱”期末教学汇报展示暨音乐学科教学成绩考核活动

2021年1月11-13日，山东省济南市章丘双语学校举行了第一届“让我们准确歌唱”期末教学汇报展示暨音乐学科教学成绩考核活动。

章丘双语学校自2019年9月成为北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会“研究与实践基地校”以来，在专业委员会的指导下，慢慢地将柯达伊教学法实践到课堂中去，教学体系越来越明晰，目标越来越明确，学生的音乐能力得到有效的提升。同年10月，学校根据“北京市中小学音乐学科教学常规和能力要求”制定了“章丘双语学校中小学音乐学科学生能力水平达成标准”。此次活动便是对该标准实施的一次检测和教学成果的展示。

活动分为四大块：

一、演唱能力。包括歌曲的音准、节奏、作品的完整性及表现力、音色、发声等。

二、音准能力。抽测部分学生，进行4小节的旋律模唱。

三、节奏识读。根据各年级的能力水平达成标准，由评审现场指定，学生进行拍读。

四、首调识谱。评审在五线谱的任意位置给出一音，学生根据与其相对位置找到其他音。

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