2021年4月7-8日，三场柯达伊音乐教育实践基地学校专家指导系列活动在广州市黄埔区九龙第三小学、广州高新区第一小学、广州市黄埔区新港小学分别举行，活动由广州市黄埔区教育研究院主办。广东省特级教师、中小学正高级教师、黄埔区教育研究院院长王定铜，广东省特级教师、中小学正高级教师、佛山市名教师吴少华老师，北京柯达伊音乐教育专业委员会常务理事、广州市黄埔区音乐教研员陈文娟，广州市南沙区音乐教研员谭晓霞，广州市增城区音乐教研员林婷婷，以及来自佛山市、深圳市、韶关市、广州市各区和黄埔区音乐教师们约200余人共同参与了活动。
指导专家：梁洪来
活动特别邀请了北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学音乐教研室主任，国际柯达伊学会会员，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会副理事长兼秘书长，教育部首批“国培计划”专家库成员，中国音乐学院“中国传统乐教课程”特聘研究员，中国音乐学院硕士生导师梁洪来进行专家指导。
班级合唱专题：九三小专场
2021年4月7日上午，“班级合唱专题·九龙三小专场研讨活动”在广州市黄埔区九龙第三小学阶梯室举行，九龙三小是一所农村小学，2020年12月曾成功举办了学校第一次班级合唱音乐会。本次活动由九龙三小林绮芳校长主持。
首先是音乐教师陈新建老师进五年级班级合唱教学展示。学生们和谐的合唱问好歌拉开了教学序幕。第一部分的基础音高训练单音练习开始，不着痕迹中叠入旋律音程-和声音程，再到主和弦的三个声部练习，层层递进，由简入繁,逐渐丰满。第二部分是汇报三首教材合唱歌曲《银色的马车天上来了》、《歌声与微笑》、《我和你》，孩子们自然明亮美好的歌声给大家留下深刻的印象。
接下来梁洪来副理事长进行专家指导。梁洪来副理事长说，柯达伊教学法在九龙三小这所条件、师资、生源都比较薄弱的基地学校生根发芽，取得这么好的效果是北京柯达伊的骄傲，也是我们共同的骄傲。他充分肯定了新建老师坚持不懈地学习与实践，希望新建老师在今后的教学中更加重视“准确性”“稳定性”和“音乐的形态”。梁洪来副理事长现场调整孩子们的演唱，为老师们做出示范。如，《银色的马车从天上来》，对每个乐句同音反复中同音的关注和聆听，《歌声与微笑》中的起音演唱，《我和你》的乐句形态、呼吸，声部之间纵向的音程配合等等.....梁洪来副理事长说，音乐教学不应该仅是学唱几首歌，更重要的是在唱熟歌曲的基础上学习“能耐”，教师要在有限的授课时间里教学生有限的规律，去解决无限作品时遇到的问题。
九龙三小林绮芳校长诚挚感谢梁洪来副理事长的专业指导，她说：孩子们的歌声让人感动，讲规矩、有规律的柯达伊教学法让农村娃真正受益，用实际行动践行国家提出的均衡教育、有质量的教育，相信九龙三小的音乐教育一定会越来越好！
音乐教学专题：新高区一小专场
2021年4月8日上午，“音乐教学专题·高新区一小专场研讨活动”在广州高新区第一小学三楼舞蹈室举行，活动分为模拟教学展示和专家指导两部分，高新一小樊彩英主任主持了活动。
首先是钟淑莹老师执教二年级《降落伞》。教学从复习《音阶歌》及音阶组成音、手势开始，然后通过学唱歌曲《降落伞》，复习巩固学过的音高do、re、mi、fa、sol、la、ti、do’，和节奏ta、titi、ta—a。
第2节是蔡婷老师执教五年级《蜗牛与黄鹂鸟》，教学遵循“熟歌练本领”的方法，用打手势的方法复习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，通过多样的方式训练节奏，通过节奏练习引导学生发现并学习了新节奏-小切分节奏syn ko pa，还使用了节奏卡农的方式巩固节奏，增添了学习的趣味性。
第3节是陈勇稳老师执教一年级《小毛驴》，教学以“新歌变熟歌”为切入口，通过激趣、体验和创编等环节，引导学生在学唱歌曲《小毛驴》中唱准16分音符节奏dilidili并在唱乐句找不同的活动中理解乐句的相同和不同。陈老师教学风格热情开朗，现场带动感极强。
三位老师的展示课后，梁洪来副理事长进行了专业的教学点评与指导。他首先肯定了三位老师都能及时并有针对地总结教学要点，都能在教学中做到稳定拍的落实，并能巧妙地运用柯达伊教学法的“套路”进行教学。梁洪来副理事长用三个课例作为案例展开了生动活泼的分析，他指出：音乐教学的核心基础内容是旋律感，包含音高感、节奏感、结构感三大部分，稳定拍感是最核心抓手；梁洪来副理事长还分享了“三步”教学法——“学、练、用”，他说，音乐教师在教学中可以先模仿“套路”（按规矩规律）进行教学，要成为高手还得靠“散打”（以学定教）。音乐教师最关键是自己要有“能耐”，要有扎实的基本功，这样才能让学生真正“长能耐”。
基地校授牌活动暨音乐教学专题：新港小学专场
2021年4月8日下午，黄埔区新港小学举行柯达伊基地校挂牌仪式，来自广州市各区和佛山市、深圳市的音乐老师们齐聚一堂。本次活动邀请到了北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学音乐教研室主任，国际柯达伊学会会员，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会副理事长兼秘书长梁洪来教授、广东省特级教师广东省首批中小学教师研训专家库学科专家，佛山市名教师，禅城区特支计划教育领军人才首席教师吴少华、黄埔区教研院院长王定铜、广州市黄埔区教育研究院音乐教研员，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会常务理事陈文娟参加指导。
仪式上，梁洪来教授和黄埔区新港小学校长温丽珍、陈文娟教研员、王定铜院长和吴少华老师一起为柯达伊基地校成立仪式揭牌。
梁洪来教授致辞
活动中，梁洪来教授为基地校揭牌致辞，他谈到作为音乐教师立德树人的师德体现就是将美好的音乐播撒进孩子的心田，潜移默化改变人的行为，改变人的内心。然而将民族音乐作为文化名片扎根进孩子的心田，成为终身伴随人一生的印记，则是我们这代教育者需要承担的历史命题。
王定铜院长致辞
王定铜院长则从自身感触谈到音乐带给人身心的抚慰，音乐可以感化人，熏陶人，从而改变人引导人，美育教育的功能就是滋润孩子的内心，使它伴随美好的人生。
新港小学音乐课例展示
第一个课例由新港小学林俊君老师执教，执教课题为花城版小学二年级下册第二课《勇敢的鄂伦春》，林老师教学将多声音乐律动和碰铃伴奏融入乐曲，林老师教态自然，课堂推进扎实。
第二个课例由新港小学张丽茜老师执教，教学素材为歌曲《哈巴狗》，是一节一年级歌唱课，张老师将稳定击拍的习惯带入形象的身体律动，又将歌曲转化为二声部卡农进行练习，课堂层次分明，条理清晰，气氛欢快。
第三个课例由新港小学杨一宁老师执教，执教课题为人教版小学一年级下册第二单元《小雨沙沙沙》，杨老师将音乐节奏的形态与伴奏乐器教学结合在一起，使得变得音乐灵动丰满，教学内容生动有趣，教学思路清晰明确，课堂气氛活跃又有序。
课后，梁洪来教授针对三个课例进行了点评，他谈到：教师对于学困生要特别关注，使每个孩子都能达到学习效果；教师作为学生第一模仿的对象，要内练基本功，将作品唱准唱好；训练也不是一蹴而就的，而是要将能力训练做细致做扎实；要不断学习大量的作品从中提炼不同阶段需要学习的知识点，将作品作为基石养料，源源不断的从中汲取知识和技能。
吴少华老师则谈到学习柯达伊以来记忆最深刻的三条原则就是“准确、稳定、持久”，原则为准稳定落实，从规矩中习得能力，在唱准的基础上唱出音乐的形态。
陈文娟教研员总结到，日常教学要从适合学生的方法和作品入手，音乐是听觉的艺术，音乐课堂教学应紧紧围绕“听”来进行，解决普遍存在的音准问题必须用“听”来调整。陈老师鼓励大家踏踏实实“学练用”，陪伴学生们一起稳步向前。
专家老师们的话给了在场年轻的老师们很多启发，不论是宏观的教育理念还是微观的重难点教学方法，都令老师们满载而归，收获颇丰。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，日常教学的点滴积累和坚持，心血与智慧，都将凝成照亮学生未来之路的点点星光。
活动结束时，参加活动的老师与嘉宾、领导们合影留念。（撰稿：王雪莹， 摄影：李庆兰 罗嘉瑜）
