沙溪镇中心小学是中山市第一批柯达伊教法基地校，从2017年开始，学校音乐课堂引入柯达伊教法，在李霞主任的领导下，音乐科组的老师们通过不断学习、探索研究，音乐课堂慢慢地有了很大的改变，学生的音乐能力也有了明显地提升。为了给基地校的老师们呈现两节研讨课，从选课到备课，音乐科组的老师们经过好几次的科组研讨，各抒己见，取长补短，体现了团队合作的精神。

温阳老师从导入环节开始就要求学生要有正确的歌唱状态，教唱新歌的时候分别运用了老师范唱，学生内心唱，学生接龙唱，打节拍接龙唱等柯达伊教学手段，让学生循序渐进地把生歌变熟歌。老师将柯达伊教法贯穿到课堂的每个教学环节，充分展示了柯达伊教法带来的高效音乐课堂。

 第二节课是余慧中老师执教的合唱歌曲《土风舞》。余老师先从音程练习开始，接着用教师范唱，学生聆听内心唱、师生交替唱、学生分组唱等柯达伊教学手段。从简到难循序渐进地学习，通过熟歌练本领，让学生进行二声部合唱训练。最后给大家呈现《土风舞》二声部合唱歌曲。余老师还结合了五线谱的教学，让学生在手指五线谱上找出这节课所学的音程，并进行转调视唱，还要求学生能在五线谱上写出音程。

课后，邓老师主持进行研讨，老师们积极发言，提出了自己的问题和建议，研讨气氛非常热烈。邓老师现场指导余老师合唱指挥动作，也让全体老师们受益。邓老师就两节研讨课存在的问题提出了一些建议和要求，并希望基地校的老师们要不断提升自己的能力，只有老师行了，孩子才能行。备课之前要做好学生的学情分析，了解学生的学习能力，给学生设计能力以内的学习内容，学习目标必须明确，重视学习难点，并且多关注音乐学困生，真正有效地提高音乐课堂的教学质量。这次联合教研活动让老师们的专业能力得到了进一步的提升，课堂教学教法有了更明确的方向。