为了提高音乐课堂教学质量，进一步推进音乐课程改革，同时更好地培养骨干教师，夯实青年教师教学基本功，促进教师的专业成长，2021年12月1日至3日，2021年广东省中山市小学、初中音乐教师课堂教学比赛小学组决赛在中山市实验小学体艺馆隆重举行。北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会常务理事、中山市教育教学研究室音乐教研员邓惠珍老师、古镇镇教育和体育事务中心艺术专干孔国范老师、民众镇教育和体育事务中心艺术专干胡颖臻老师、沙溪镇小学音乐中心教研组长李霞老师、小榄镇小学音乐中心教研组长卢秋玉老师、石岐街道小学音乐中心教研组长叶俏老师，横栏镇中小学音乐中心教研组长周硕老师和三乡镇中小学音乐中心教研组长梁艺君老师担任本次本赛的评委，来自全市各镇区及直属学校的18位参赛选手以及中山近360名小学音乐教师参加了本次活动，中山市小学音乐中心教研组成员韩保明老师担任本次比赛主持。

本次比赛课例按照北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学音乐教研室梁洪来主任提出的“接续式”教学原则，以展示学生能力梯度为目标，将18节课例（12节唱歌课和6节欣赏课）按照低、中、高学段进行了排序。

在唱歌课中，参赛教师们都能遵循“柯达伊音乐体系”中的教学顺序三部曲：1.准备（生歌变熟歌）；2.呈现（知识技能隐性变显性）；3.实践（熟歌练本领，显性变可操作的）。以歌唱教学为主要教学手段，配合听赏、游戏、内心听觉训练、歌曲节奏旋律记忆练习、音乐节奏旋律的记写、互相合作、结构与创作等教学方法深挖教材中包含的音乐元素，培养学生的音高感、节奏感、结构感。实现了梁洪来老师所说的：“用有限的课时，教有限的规律，解决学习无限作品时遇到的问题。”

在欣赏课中，参赛教师们运用多种丰富有效的教学手段帮助学生熟悉乐曲主题，了解乐曲结构、演奏形式等并分析和理解乐曲的表现特点和表现内容，真正做到了寓教于乐，寓教于心。

赛后，大家共同观看了中国首位音乐博士，上海音乐学院创始人之一、作曲家、教育家、音乐理论家萧友梅先生的纪录片。观看后，评委老师们根据年段进行了依次点评。叶俏老师进行了低学段的点评，她认为应避免碎片化、机械化的节奏、音准训练，教学目标的实现应以变化多种的教学手段来进行，教师应充分发挥个人专业能力，在授课时不能出现知识性的错误；卢秋玉老师进行了中学段的点评，她认为要注重教案书写的规范性并逐一点评了中学段的6节课，肯定了老师们教学设计，也提出了行之有效的改进意见；周硕老师进行了高年段的点评，她认为教师在课堂上应给与孩子能力相符的教学内容，不能低估了孩子的学习能力，在合唱课中教师更应注重学生气息的控制和声部的聆听，培养孩子的合唱意识。

最后邓惠珍老师作总结性发言。她借用梁洪来老师所说的，“音乐是讲究的，是不能将就的。”高度认可了每位参赛教师对待课堂的认真态度和每个团队的努力付出，展现出良好的教师精神风貌和扎实的教学功底，同时她针对本次比赛所呈现的共性问题提出了贯彻“接续式”教学的重要性，教师必须以培养学生的“音准”、“节奏”、“结构”能力和了解“已具备的知识与技能水平”为前提和依据来设定教学目标，在教学材料选择上应以优秀、经典为标准，树立每节课都是“预备课”的理念，明确新授、复习和已学的概念，培养学生音乐能力的逻辑性和关联性，为每名学生搭建适合其发展的成长阶梯，实现“让音乐属于每一个人”。

随后，邓惠珍老师出示了《中山市中小学音乐学科教学常规》，并为老师们做出一一讲解与说明。邓老师希望每位老师都能认认真真上好每一堂课，以此规定中的对于学生音乐能力的要求作为中山市中小学各相关年级学生音乐能力的底线标准，从2021年秋学期开始试行。

活动最后，进行了2021年中山市小学、初中音乐教育教学论文的颁奖仪式。

本次活动真正实现了以赛促教、以赛促学的目的，参加活动的教师们通过观摩比赛和聆听评委老师们专业细致的点评与指导，直观地看到了先进教学方法运用的成效，进一步明确了教学目标设定的内容和前提条件。大家纷纷表示要努力消化本次赛课活动中所学本领和市教研的要求，不断夯实自身学科和教学基本功，学教法、研学法，为学生提供打开音乐之门，创造和谐之美的音乐能力。