呈人之美 成人之美 ———广东外语外贸大学从化实验小学基地校教研动态
时间：2021-12-05来源：北京柯达伊 北京音协柯达伊音乐教育
为了提高所在区域音乐教师的教学水平，有效促进教师之间的互动学习和交流，加强柯达伊教学法在音乐课堂中的实践运用，同时发挥基地校的辐射作用，广东省广州市从化区中小学全体音乐教师于2021年12月3日下午，在广东外语外贸大学从化实验小学进行柯达伊教学法的专项教研活动。
本次活动由从化区音乐教研员邢军节老师主持，从化区中小学音乐理事会成员以及全区中小学音乐老师共同参与。本次活动采取线下和线上直播的形式，由基地校的两位老师进行课例展示。北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会常务副理事长兼秘书长梁洪来老师通过视频直播观看现场教学并进行线上的课例点评。 第一节课是由胡佳丽老师执教的人教版二年级上册《动物说话》。胡老师遵循柯达伊教学体系中“所有的课都从复习开始”的原则，在复习过程中，从手拍稳定拍口读节奏，到手拍口唱节奏，让学生体会“拍”与“节奏”的不同，帮助学生巩固拍和节奏的认知，逐步在稳定拍中分离出ta和titi的节奏，并能准确记写四个拍点的节奏。在创编环节中，胡老师不断鼓励学生，运用我们所学过的节奏，从四个拍点到八个拍点进行节奏创编。
第二节课孙婷婷老师执教的是选自花城版四年级上册的《我和你》一课。这节课主要体现了“熟歌练本领”的教学套路，运用学生已具备的能力，去学习新的知识点。在课堂中，大量地进行能力巩固，包括四拍子挥拍图示、打着稳定拍演唱歌曲、二度三度四度音程的复习，用固定节奏型为歌曲伴奏等等。同时，利用柯达伊节奏卡片、红绿灯游戏等教具，帮助学生学习新节奏和提升内心听觉。最后，通过自主创编的固定节奏型结合并运用到作品中。在课堂中体验多声部，提升学生多声部的合作能力。
随后，梁洪来老师通过现场连线的方式对两节汇报课做出了精彩点评。梁老师在肯定两位老师的课堂教学处处可见柯达伊教学法的套路与形式的同时，也指出了其中的不足与进步的方向。梁老师还提到，广东外语外贸大学从化实验小学这个基地校成立的时间虽然不过半年，但所获得的教学成果显著，学校老师们在这期间的学习与研究精神和实践能力都是值得充分肯定的。
梁老师还利用这次线上教研的机会，给从化区中小学音乐老师作了专题培训。他提到：老师们每节课的备课，首先要明确自己能教什么？而这个“教”永远基于学生能力起点来设定。新授目标最好不要超过三个，同时还要关注学生识读乐谱和音乐表现能力的持续提升。 学习柯达伊教学体系不是一朝一夕、一招一式的事。需要所有老师们，沉下心思来深入学习，学以致用的关键是“用”。广东外语外贸大学从化实验小学从2021年5月18日挂牌成为北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业会的研究与实践基地校以来，学校教师积极开展学习与实践活动，在当天的两节汇报课中，他们为与会老师们展现了一段时间通过读书和参加专业委员会各种培训学到的一些招数，也就是 “套路”，在平时的教学中这些招数被她们大量地运用着。她们努力在音乐实践中提高孩子音乐素养，理论与实践相结合，通过集体的力量和智慧创造出有效可行的教学方法。 呈人之美，才能成人之美！在活动总结中，教研员邢军节老师提出希望能把基地校建设打造成全区教师专业能力发展的示范校，在专家的带领和指导下不断提升专业能力，练就一身本领，并带动全区老师一起学习和进步。
