2023年2月21日，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会常务副理事长梁洪来老师和理事段亮亮老师走进北京市昌平区第一中学教育集团天通苑校区进行学生关键音乐能力测评示范的录制工作，并与学校音乐老师进行教学交流。

本次测评示范，梁洪来老师从音程模唱、构唱；节奏模仿、记写、编创等多方面进行了学生关键音乐能力测评方法展示。

2. 根据指定节奏元素，进行“听唱写创”能力测试展示：

3. 音程模唱（不带唱名）能力测试展示：

4. 音程模唱（带唱名），在五线谱记写能力测试展示：

6. 五线谱上音程构唱能力测试展示：

      开展学生关键音乐能力测评是提升学生核心素养，体现学生学业水平的重要途径，是对教学问题查缺补漏的重要环节，也是教学设计中教学目标设定的主要依据。通过阶段性学业质量测评，我们可以更好地监测学生音乐能力的发展情况，为下一步教学提供更科学有效的学情分析，真正做到“以学定教”和“以学评教”。

稳定拍伴随下口读节奏的教学示范

在学生测试后，梁老师针对不同年级学生音乐能力薄弱班级的教学与老师们展开了讨论。他提出音乐教师要更多关注学生的音乐能力及年龄特点，选取符合学生认知规律的内容。音乐学科的教学要以学生现有音乐能力为依据，通过有限的课时，促进学生掌握有限的音乐规律与方法，获得举一反三的迁移能力，最终能够自主解决学习无限作品时遇到的问题。

     北京市昌平区第一中学教育集团天通苑校区是专业委员会建立的第一所基地校。十多年来，学校教师在专业委员会的指导下认真践行柯达伊音乐教育思想，重视学生关键音乐能力的习得，从而助力学生核心音乐素养的形成。学校历任领导对专业委员会的工作都给予了高度关注，大力支持专业委员会在学校组织的各种活动。