2020年12月10日，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会基地校教师、北京市顺义区南法信中学“京蒙教育协作手牵手项目合作教师”刘金颖老师参加了在内蒙古通辽市科左中旗舍伯吐中学举办的“全旗汉授中、小学音乐学科同频互动活动”。活动由科左中旗音乐教研员董丽梅老师主持，全旗汉授中小学全体音乐教师参加了此次活动。本次活动旨在探讨如何运用柯达伊音乐教育理念及体系特点指导音乐课堂。

        活动中全体教师首先观摩了两节由刘金颖老师指导的中小学音乐课。在这两节课中，老师们看到了卡片教学、节奏读法、柯尔文手势、竖音列等辅助手段，都做到了在不同形式下的内心听觉训练中，使学生熟悉了作品，然后再逐步到视唱乐谱。这样的音乐课，调动了学生的积极性，为学生音乐能力的真正提高起到了切实的促进作用。

舍伯吐第二小学教师刘妍课题《国旗，国旗，真美丽!》

舍伯吐中学教师付智慧课题《军民大生产》

        在刘金颖老师对两节音乐课进行了详尽的点评后，刘老师为全旗教师带来了《柯达伊音乐教育观念及体系特点概述》讲座。

        讲座中，刘金颖老师重点在柯达伊音乐教育体系中民间音乐占重要地位、歌唱为主的教学手段、首调唱名体系及系统的音乐读写、听觉与视唱训练的重要性等方面为老师们进行了详细介绍。      

刘金颖老师做《柯达伊音乐教育观念及体系特点概述》的讲座

        刘金颖老师强调，音乐课要培养学生的音乐能力，使学生有能力欣赏，有能力歌唱。我们要把课堂留给学生，让学生成为课堂的主人。教师要善于设计教学活动，在学生主动发现问题、解决问题的过程中，提高学生自主学习音乐的能力，老师在课堂中应扮演引领者。

        来自全旗各中、小学音乐教师共52人通过网络观看了这一场活动，收获满满。

        本次活动的开展对更新科左中旗中小学音乐教师的音乐教学理念、推动该地区今后的音乐教学起到了引领作用。

        科左中旗音乐教研员董老师在总结中提到，本次的同频互动培训使得教师的个人音乐素养和教学能力有了很大的提高，对于教什么、怎么教、为什么这么教有了更深层次的认识。

        老师们纷纷表示，在以歌唱为主要教学手段的理念指引下，他们将继续深入学习、研究柯达伊教学方法，让更多的孩子得到好的音乐培养，让孩子们更懂得和热爱音乐，让孩子们在学习中获得更多的成功体验。

        北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会希望有更多会员积极学习、研究、实践柯达伊教学法，同时也希望大家把自己的收获与经验与同行共享，让更多教师和学生受益，为音乐教育的均衡发展助力，为更多孩子能够获得享受音乐美好的基本能力贡献力量。