2021年黄埔“唱师班”开唱啦！

--黄埔区小学音乐教师专业能力提升培训班开班

“唱师班”——黄埔区音乐教师教学能力提升培训活动于2021年3月12日下午2:30，在广州市黄埔区玉泉学校美楼A8—302室正式开班，共有51位老师参加，活动由区音乐教研员陈文娟老师主持。

培训的主要目的是通过唱练活动，加强音乐教师对自身音准、节奏、分句的控制能力，提高对音乐美感的表现力，强化多声部感受、控制和表现能力，深入学习并理解柯达伊教学法，夯实并提升音乐教师专业能力，从而促进我区小学音乐教学质量的提高。

         具体唱练目标是：

　　1.熟练掌握音叉使用，养成稳定击拍习惯，能正确自如运用柯尔文手势。

　　2.快速、准确阅读单声部和二声部曲谱（字母谱、数字谱、五线谱、节奏谱），迅速把握曲谱的基本信息，演唱时做到准确、稳定、细致、有形态。

　　3.有形象、有表现力地背唱中国民歌。

      唱练素材是：

音乐教师柯达伊教学法能力水平测评——预备级测试题，共有四个部分8项内容122首作品。

        唱练形式和方式为：

集中现场唱练、自主唱练与线上互动交流学习相结合。总共有两个集中唱练点——玉泉学校唱练点和怡园小学东校区唱练点。

陈文娟老师在简单介绍了唱练的基本概况后，就带领老师们开始唱练。首先从音叉定调练习开始，陈老师帮老师们总结了音叉定调的两种基本方法：①用A音直接转换，②用A音的上方或下方邻近音进行转换。然后练习了“五声调式上下行的6次转调”，并复习了手势的规范运用。

接下来，文娟老师带领老师们唱练了“第一部分：首调唱名法视唱”和“第二部分：柯达伊体系手势的运用”的部分曲目，讲解了字母谱的基本阅读和谱面的“小记号”，重点提示了“轻声、平直、稳定”的唱练要求，以及定调要求和分句要领。

然后，获得“预备级测试”优秀等级的九龙第三小学陈新建老师为大家分享“第三部分：柯达伊体系节奏谱读法的运用”和“第四部分：中国民歌背唱”的唱练经验。新建老师以部分曲目为例，帮助老师们进一步规范节奏读法，提示二声部节奏谱唱练的基本要领，并主要以《赶牲灵》《采茶扑蝶》和《放风筝》三首民歌为示范，细细分享民歌唱练的要点。最后，陈文娟老师布置了唱练作业，鼓励老师们勤练习多交流。

撰文：陈文娟

图片：唱师班老师

编辑：程诚

审核：陈文娟