唱师班：我区十位音乐教师顺利通过
柯达伊教学法能力水平预备级测试
无论你有什么荣誉或称号，
在学科能力面前人人平等。
音乐教师的学科能力直接决定
着其教学的高度、宽度、
深度、厚度和温度。
——梁洪来
2021年5-6月，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会通过网络视频形式组织了第十次音乐教师柯达伊教学法能力水平预备级测评活动，本次预备级测试共有来自北京市、天津市、河北省、河南省、山东省、山西省、陕西省、湖南省、甘肃省、广东省、贵州省、海南省的71名会员参加，共分四个场次，有53人通过了测试，通过率占比74.65%，其中11人获得优秀等级，优秀率占比15.5%。广州市黄埔区共有11位音乐教师参与了测试，有10位音乐教师顺利通过测评，通过率90.9%，其中6人获得了优秀等级，占本次获得优秀等级人数的54.5%。
光荣榜：我区通过测试的10位音乐教师
单位 | ||
郭婉婷 | 光远小学 | 优秀 |
廖璐 | 怡园小学 | 优秀 |
卓小娇 | 玉泉学校 | 优秀 |
刘昕妤 | 九龙第四小学 | 优秀 |
安伟莎 | 怡园小学 | 优秀 |
余若琳 | 文冲小学 | 优秀 |
陆婉澄 | 荔园小学 | 合格 |
张琨 | 玉泉学校 | 合格 |
王雪莹 | 新港小学 | 合格 |
高新区第一小学 |
“音乐教师柯达伊教学法能力水平测评——预备级”（简称“预备级测评”），包括四大项目8个具体内容。
四大项目是：①首调唱名法视唱，②柯达伊体系手势的运用，③柯达伊体系节奏谱读法的运用，④中国民歌演唱。
8个具体内容包括：字母谱和五线谱48首，中国五声调式和七声大小调旋律12首，自弹自唱二声部12首，唱一声部+手势做另一声部和声低音11首，运用手势进行五声调式6次转调，口读+手拍节奏形成卡农12首，唱一声部+手拍另一声部节奏18首，以及中国民歌分析+背唱8首。
所有参加测评的教师在测试当天提前20分钟拿到8个具体测评内容的具体题目，然后通过腾讯会议视频方式进行在线测试。测试的过程向所有参与测试的老师和部分会员开放。
↑ 钟淑莹老师测试中
← 王雪莹老师在测试
↑
测试现场有众多围观者
→
安伟莎老师测试中
在“预备级测评”中，评委将对每一位参加测评者现场表现的完整性、熟练程度和作品风格把握、气息控制、分句处理等方面的情况进行评定，测试选手每项错误率不超过10%者为合格。应该说还是挺不容易的。
北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会希望通过组织教师水平测评活动，促进音乐老师加强对自身音准、节奏、分句的控制能力，提高了对音乐美感的表现力和民歌背唱的储备与表现能力；大家通过对个人多声部的训练，强化了自己多声部感受、控制和表现能力。为音乐教师学习柯达伊教学法、逐步提高和完善自身学科能力和教学水平搭建进步的阶梯。
我们的准备--唱师班
2021 “唱师班”
第三期
今年3月以来，广州市黄埔区在音乐教研员陈文娟老师的组织下，开展了第三期的“唱师班”——广州市黄埔区音乐教师教学能力提升培训活动，为本次预备级测评做准备，更是规范和提升老师们准确歌唱能力的学习活动。唱练形式和方式为：集中现场唱练+自主唱练+线上互动交流学习。为方便老师们的集中，共设两个唱练点：黄埔区玉泉学校唱练点和怡园小学东校区唱练点。
相互聆听和评价
参加本次唱师班的老师有50余人，报名参加预备级测试的老师有21人，但是有7位老师因为还不是会员最终未能获得参加测试的资格（沉甸甸的教训啊！！），还有3位老师因为个人或工作原因暂不参加本次测试，最终参加测试老师为11人。
讨论分享
经验分享：张霞老师
经验分享：林绮敏老师
经验分享：
陈新建老师
经验分享：
鲍丽亚老师、
黄耿炎老师
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玉泉学校张琨:
感谢陈老师的搭建起这个学习进步的平台，从集中练习传授葵花宝典，到模拟考试，满满的干货和力量。这次测试因自己的粗心对一直唱错的音却浑然不知，整体的状态不够稳定，这让我反思到教学当中，要严谨对待每一个音符！细心、细心、再细心！
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光远小学郭婉婷:
预备级考试看似“可怕”，实际上就是一个通过一次又一次的练习，在大家的分享、带领、鼓励和帮助下，不断发现不足、熟能生巧、取得进步的过程……非常开心在这个开心快乐的环境下学习，能认识到大家是我的荣幸！我一定会继续努力哒！
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高新一小钟淑莹:
通过参加这次的唱师班可以跟小伙伴们在一起练习，一起模考，相互帮助，相互促进，在自我提升的基础上还结识了很多优秀的小伙伴，真的是太幸福了，往后我将会步履不停，继续努力！
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玉泉学校卓小娇:
我从老师们身上学到的比这次预备级的收获还更多，那就是对学生的宽容与爱心，以及充满情感地演唱每一句哪怕是最简单的一条小练习，演唱既要有推动感也要有收束感；还有唱民歌部分特别感谢刘畅老师给予我们很多的启发。
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九龙四小刘昕妤:
在每一次的回课、模考中不断总结、练习，共同进步，每一次老师们的指导都能够及时发现值得注意的问题。通过预备级测试的训练，也能将“所学”运用到课堂中的“所讲”中去，同时也不断看到了自己更多不足的地方。
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荔园小学陆婉澄：
跟着老师们的脚步一起走，真的会发现“预备级”测试并没有想象中那么难。小伙伴们都超级给力，大家一起仔细聆听，互相学习、互相启发。最重要的就是要——多练，多练，多练！
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新港小学王雪莹:
这次唱练小组的“肩膀们”，让我体验了一把站在巨人肩膀摘苹果的感觉。感谢老师们无私分享的经验和意见，让我注意到了很多没注意过的细节和雷区。这次备考我也一直在思考和摸索“所学”与“所用”的联系，预备级也只是预备，万里征程的第一步，希望今后踏实走好每一步。
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文冲小学余若琳:
我原本是一个非常粗枝大叶的人，在大家的引导下竟然也慢慢变得仔细了，也能静下心来反复练习和琢磨每一个音符、每一个乐句。我会继续努力，将这些知识带进自己的音乐课堂。跟大家一起学习的日子真的很快乐，希望黄埔唱师班越来越好，预祝未来参加测评的老师们考试顺利通关！
具备准确识读和解释乐谱的能力，
才能真正理解音乐和表现音乐。
----杨立梅
（我们的合影）
撰文：陈文娟
图片：北京柯达伊专委会、黄埔唱师班
视频：黄埔唱师班
编辑：程诚
审核：陈文娟
