北京市房山区举办“中学音乐柯达伊教学现场会”

学会概况

时间：2021-06-20来源：北京音协柯达伊音乐教育

微信图片_20210621090358.jpg 2021年6月18日上午，北京市房山区“中学音乐柯达伊教学现场会”在良乡第二中学隆重举行。

北京市房山区良乡第二中学自2011年成为北京音乐家协会柯达伊音乐教育研究与实践基地校以来教研成果不断，各类教案集、论文频出，此次会议也是他们加入基地校十年以来第三次承办柯达伊现场会。

● 直击现场 ●

大会由北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会理事、北京市房山区中学音乐教研员赵国平老师主持。

良乡二中佟明河校长做大会发言

北京市特级校长、良乡二中佟明河校长在致辞中充分肯定了柯达伊教学法对学校音乐课堂教学以及师生个人成长的助力作用。他谈到，良乡二中作为房山区初中的龙头校，也是全国艺术特色教育校，在正式挂牌成为“柯达伊音乐教育研究与实践基地校”后，派出去、请进来，通过各种方式研究柯达伊教学法精髓，并将其在课堂中生根、开花。

北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会梁洪来副理事长莅临此次活动并做了课例点评。梁老师在充分肯定了良乡二中十年的努力之余，也对音乐教师们提出了更高的要求。他提出专业委员会的会员们不仅要持续学习柯达伊教学法，更要同时吸取世界上多种优秀教学法之经验，让我们基础教育的音乐课堂成为孩子们快乐成长的美丽园地和能力提升的坚实阶梯。我们要充分关注和肯定学生每一次微小的进步，积跬步以致千里，这样才能汇聚成更大的成功。梁老师还希望专业委员会各个基地校都要制定本校学生音乐能力的底线标准，并多做这样的教研交流活动，在互相学习与借鉴中，共同进步。

● 授课实况 ●

第一位讲课老师刘悦的课题是《zum ga li》。刘老师在这节课前先是指导学生做《青年友谊圆舞曲》集体舞的展示，在正式授课中设计了很多肢体律动的环节，体现了一名年轻教师的朝气与活力。在歌曲教学中她采用加固定低音gali gali、相隔一个乐句的二部轮唱，最终形成了一个三声部的歌曲，学生们在轻松愉快的氛围中很快就学会了这首歌。

第二节授课的是张晓云老师，她讲课的课题是歌曲《军民团结一家亲》，选自芭蕾舞剧《红色娘子军》。张老师在课前播放了芭蕾舞剧的片段视频，吸引学生的注意力。在教授歌曲A段时运用了节奏练习、音程构唱、加固定低音、生两两边唱边做律动、相隔一小节的卡农等形式，展示了柯达伊教学法的多样性。

第三位讲课的是良乡第二中学艺术组组长王颖，课题是海顿的《第九十四（惊愕）交响曲第二乐章》。这是一节欣赏课。王老师运用了梁洪来老师提出的“学-练-用”的“三步教学法”来设计整节课，重点讲授主题和第三变奏。

在学唱主题的环节由学生视唱、师生接龙唱、生生接龙唱等方法学唱歌曲：跳音和保持音、背唱主题、加大提琴的低音，最终形成与主题的二部和声。

王老师用该曲变奏三做变奏手法的讲授（例题），用学过的四种节奏（小附点、前八后十六、前十六后八、大附点）分别替换原曲变奏三的十六分音符节奏型，并进行演唱实践。再运用所学变奏手法，为《欢乐颂》主题做变奏练习。通过学生的分组变奏练习与歌唱实践来检验本课所学内容的掌握程度，达到“举一反三”的教学效果。

● 网络参与 ●

此次活动同时采用网络直播形式向全国各地音乐教师开放，方便专业委员会在全国各基地校以及其他中小学和高校的近千位师生有机会共同参与到活动之中。

● 其他作品欣赏 ●

房山区良乡第二中学音乐组在柯达伊音乐教学法学习的基础上，结合北京市的课题《肢体律动参与课堂教学》，在课程中做了相关尝试并获得一定成果。

正如梁洪来老师在活动中指出，我们有必要花更多的时间和精力去关注非中心地带、欠发达地区学生和班级中学困生的音乐教育。教师的爱心、耐心和能力更多地是在对学困生的音乐教育实践中体现出来的。

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北京市房山区良乡第二中学虽不处于北京市地理位置的核心地带，但是在十年的柯达伊教学法学习过程中，该校音乐教师一路坚持柯达伊音乐教学理念，实践柯达伊音乐教学方法，取得了丰硕的成果。

专业委员会希望更多基地校音乐教师能够深入学习和实践柯达伊教育思想和教学方法，提升自身音乐技能和教学能力，全面而稳步地提高本校学生音乐素养。在此基础上，还要在学校所在区域起到引领和辐射作用，为更多教师和学生的进步做出贡献。