为全面贯彻全国、北京市和西城区教育大会精神，落实西城区《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，加强以骨干教师为重点的教师队伍建设，西城区教委于2020年启动了西城区教育系统“名师工作室”调整认定工作，增加学段和学科的覆盖面，推动西城教育优质均衡发展。
2021年9月22日下午，刘稳名师工作室成员在西城教育研修学院开展了“音乐学科”2021-2022学年度首次研修活动。此次研修由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学音乐教研室主任、北京音协柯达伊音乐教育专业委员会副理事长梁洪来老师主讲，活动主题为“柯达伊教具的有效使用及教学法的灵活运用”。
首先，名师工作室主持人刘稳老师寄语名师工作室的老师们要先做一名“明师”再做未来的“名师”。
名师工作室为学员老师准备了一整套柯达伊教具，由北京音协柯达伊音乐教育专业委员会副理事长梁洪来老师亲自颁发给大家，为大家的学习和教学提供技术支持。
接下来，梁老师从音准、节奏、结构和音乐表现等核心音乐教学内容入手，生动地展示了如何有效地使用柯达伊教具提升学生在音准、节奏乃至音乐结构上的基本能力。
“音准”的教学包括单音模唱、音程模唱与构唱、调式、和弦、和声的训练；“节奏”的教学包括稳定拍、节拍、指挥等内容。梁老师指出，教学活动中的每一句话、每一个动作、每一个环节的设计都暗含着内在逻辑，都应该将教学法的基本理念贯穿其中。
梁老师在讲授训练稳定拍感，示范如何合作挥拍。
活动中以三句式作品——《德国儿歌》，带再现的四句式作品——《雪绒花》、《春游》、《渴望春天》等为例的结构教学，梁老师建议，“结构”的概念教学一定要绑定作品；“音乐表现”则是在结构的基础上，关注呼吸和声音的形态，从典型作品中提取规律。
最后，梁老师就《北京市中小学音乐学科教学常规》及《学生部分音乐能力要求》的相关内容与名师工作室的老师们进行了讨论并答疑。
柯达伊教学法的理念和实践已经传播到越来越多的学校，柯达伊教具的推广也使得更多的老师从学习柯达伊教学法的理论走向更宽广的实践活动中，相信我们的努力会让越来越多的学生从柯达伊音乐教学法中获益。
