以下文章来源于黄埔小学音乐 ，作者刘昕妤
2021年10月8日下午，广州市黄埔区小学音乐教师教学能力提升培训——“唱练活动”开唱啦！唱练地点安排在广州高新区第一小学A409舞蹈2室，活动由区音乐教研员陈文娟老师组织并主持。
活动伊始，陈文娟老师为大家介绍唱练目标，唱练形式、原则和内容，以及练习的具体事项和时间节点等等，并简要介绍了柯达伊音乐教育体系的主要特点。
我们的练唱瞬间
接下来，由“预备级测评”优秀等级获得者——黄埔区九龙第四小学刘昕妤老师进行分享。昕妤老师主要分享了音叉定调的两种方式：第一种是用A音直接转换，第二种是用A音的邻近音去进行转换；还带领老师们练习了第一部分首调唱名唱法中的字母谱和五线谱部分曲目，并进行第二部分的五声音阶转调练习。昕妤老师为大家介绍了乐谱中需注意的小记号以及定调的方法，特别强调字母谱视唱首先要确定合适的定调，视唱要有乐句的起句和收束感；演唱不要有滑音，声音要平直稳定，用中等音量就好；转调时音阶的最后一个音和转调后的第一个音要保持一致，柯尔文手势要有空间感和稳定感等等。
九龙第四小学 刘昕妤老师
光远小学 郭婉婷老师
玉泉学校 刘畅老师
▲ 陈文娟老师
预备级唱练的目的不仅仅是备战预备级测试，
也不只是为了唱会唱好这些曲目，
更重要的是把唱练过程中收获的经验和方法运用到常规音乐课堂中，提升音乐教学质量和学生音乐能力。
让我们准确、稳定、美好地歌唱！
(唱师班大合照)
报道 | 刘昕妤
照片视频 | 练唱教师
编辑 | 程诚
审核 | 陈文娟
