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《柯达伊教学法在初中音乐课堂中的实践应用》课题组研讨活动在广东省中山市东升中学召开
时间:2022-01-31来源:北京音协柯达伊音乐教育

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       新年伊始,万象更新。2022年1月5日广东省中山市市级课题——《柯达伊教学法在初中音乐课堂中的实践应用》在柯达伊基地校中山市小榄镇东升初级中学进行了课题第二学期总结活动,会议由课题负责人陶乐老师主持。


               会议议程

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一、班级合唱学习、实践情况交流。

      课题组有4位组员参加了“2021年柯达伊合唱排练与指挥技能提升外教特训课程”。大家交流课程学习心得,提出了一些困惑,也分享了一些有趣有效的练习方法,丰富了教学手段,为全体成员在日后的班级教学中,提供了更多的可操作性方案。

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二、 商定课题组成果内容与展示方案。

       课题组在2022年即将迎来中期检查,就目前一年来课题进行中的已有成果进行梳理,商讨如何应对中期检查,如何更全面的展示课题组扎实的实践过程。各位组员将在寒假期间做好各种资料工作,包括:活动照片、教学实录、教学设计、教学案例、教学课件、论文、反思等。

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三、 部署下学期课题行动计划。

       2022年将是课题进入快车道的重要之年。为了更好的实现课题目标,提高课题课例研究质量,完善课题研究思路,下学期将计划进行“五校交流”教研活动。另外为了加强课题的辐射和影响,获取更多教师的反馈与再实践,课题组将加快进度,继续开发完成教学成品课、微课等,而即将推出的公众号,作为课题推广平台,将课题研究部分成果进行推广。

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四、 教师个人业务能力提升。

组内成员进行合唱练习活动。柯达伊教学法的核心在于“唱”,唱得准确,唱得美好是需要技术的。教师只有通过不断地“视唱”,才能内化旋律,外显音乐。

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五、 课题组本学期的总结。

本学期课题组成员本着不断进取和不懈努力的教研精神,在相互扶持相互帮助的原则下取得了可喜的成绩:
*“2020-2021年柯达伊教学法录像课评选活动”中获一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖;
*“北京柯达伊协会柯达伊音乐教育专业委员会第十次教学“预备级”测评活动”中有两位老师通过测评;
*“2021年中山市中小学音乐教学论文比赛”中获得两个一等奖、一个二等奖;
*“2021年中山市中小学音乐课堂教学比赛”中获得一个二等奖。

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本次课题活动为接下来的课题研究指明了方向,也更坚定了各位组员用柯达伊教学法走出自己音乐教学之路的信念!



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