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名师引领促成长 砥砺前行正当时—— 广东省中山市东区柏小、竹小、朗小和轩小四校联盟音乐研讨活动
时间:2021-11-25来源:北京柯达伊

广东省中山市东区为促进学校之间互学共鉴、优势互补、协同发展,进一步提高音乐教师的教育教学水平,有效促进教师之间的互动学习与交流,发挥音乐名师的辐射作用,促进青年教师的稳步成长,塑造同呼吸、共命运、同生长的专业学习共同体。2021年11月23日,在东区柏苑中心小学芯苑三楼舞蹈室隆重举行了“名师引领促成长 砥砺前行正当时” 柏苑中心小学、竹苑小学、朗晴小学和水云轩小学四校联盟音乐研讨活动。

本次活动由广东省中山市东区音乐中心教研组刘青老师主持,东区柏苑中心小学音乐科组承办。活动邀请了东区柏苑中心小学梁小莉老师和竹苑小学何莹洁老师进行示范课例展示,吸引了全区很多公民办音乐教师慕名前来观摩。

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柏苑中

柏苑中心小学梁小莉老师《大家来唱》

《大家来唱》及多声部歌唱练习


  四年级 

歌唱课例

61e190e3b92d2.png及多声部61e18d048360b.png练习61e442437da51.jpg


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梁小莉老师的课例是四年级上册《大家来唱》及柯达伊教学法教材谱例练习,给我们示范了课堂教学中非常重要的教学要点、教学方法及学生能力培养。整堂课紧凑高效,利用柯尔文手势辅助二声部合唱的教学效果明显。从孩子们的表现可以看出,梁老师平时的课堂非常扎实,不管是教学常规、音乐素养还是课堂生成都是大家学习的榜样。

二年级歌唱课例

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《大家来61e18de3576d5.png唱》及多声部

歌唱练习


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      何老师利用乐器模仿海浪的声音进行情境导入,培养学生良好的聆听意识。课堂中何老师带领孩子们利用丝巾感受3拍子韵律、海浪的起伏以及乐段的划分,整堂课巧妙融合奥尔夫、柯达伊以及达尔克罗兹三大音乐教学法的教学手段,流畅自然、潜移默化地让“生歌变熟歌”,有效激发学生对音乐的兴趣,开发音乐的感知力、体验音乐的美感、培养创新思维,同时提高学生的音准和演唱能力。



评课交流

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研讨

      在评课交流环节,梁老师和何老师都毫无保留地分享了自己的课程设计理念,为东区音乐教研指明了努力的方向。各所学校年轻教师也主动积极地分享自己的观课感受,最后由东区松苑中学杨志伟老师对两节精彩课例进行总结。杨老师表示两位经验丰富的老师根据学情制定教学目标的行为值得年轻教师学习和借鉴,而且两节课例都能看到上课教师不断学习新知识和运用新理念的决心和行动,给所有东区音乐教师传递了教师应该终身学习和不断更新理念的正确职业观。

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      本次研讨活动,是对东区音乐常态课堂的一次深度探讨,相信参会老师将充分汲取两节优质课例的精华,运用到自己的课堂,在实践、感悟、内化中收获成长!

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                                                                                                                        撰稿:胡海虹

                                                                                                                        排版:袁颖诗

                                                                                                                         一审:刘青

                                                                                                                         二审:何莹洁

                                                                                                                         终审:赵海宾



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