河北省唐山市开平区中小学音乐教师第八次“柯达伊教学法”集体培训、教研活动，在开平区第一实验小学举行。

本次教研活动内容如下：

一、“柯达伊教学法”课堂实践优质课大赛活动小结

北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会理事、唐山市开平区教育局艺术教研员张红梅老师，对开平区2021年中小学“柯达伊教学法”课堂实践优质课大赛活动进行了分析总结。大赛是对开平区柯达伊教学法课堂实践的有效性的一次检测，取得了可喜可贺的成效。可喜的是：教师们在大赛中有了明显的进步，涌现出一批优秀课例。可贺的是：在大赛中准确发现了教师的共性问题，如：教师自身能力的不足、课堂教学本领的提炼能力不足、固有教学模式的转变不够等问题。准确找出不足，取长补短，为今后的教研活动提供了准确的目标与方向。

二、继续回顾梁洪来老师的“柯达伊教学”讲座

根据优质课大赛中的共性问题，教师们再次观看梁老师讲座中关于稳定拍、节奏、记写等内容的教学顺序、过程与方法等方面的要求，进一步加深印象，提升课堂运用能力。

教师们认真实践梁老师讲到的稳定拍训练方法

三、继续练习“音乐教师柯达伊教学法能力水平测评——预备级”测试题，提升教师准确演唱能力。

通过优质课大赛，发现老师们准确歌唱的能力还非常欠缺。鉴于柯达伊教学法预备级测试题训练对提高教师学科能力的显著效果，开平区音乐教研活动将把此项内容的练习作为长期的常规活动，从量变到质变，让老师们形成该有的能力。本次活动，针对第一部分内容进行了再次练习。

四、教研员带领老师们练习匈牙利的合作品

北京音乐家协会柯达伊教育专业委员会理事、唐山市开平区教育局艺术教研员张红梅老师参加了柯达伊教学外教合唱指挥课程的培训，边学习、边实践。本次活动中，张老师带领全区音乐教师共同练习演唱了匈牙利的合唱作品。张老师希望通过提升教师多声部演唱能力，学习匈牙利合唱作品的创作方式，开阔思路，学习方法，为教师们以后更好地进行课堂教学打下基础！

学以致用、认真实践，找出不足、及时修正，继续学习、再次实践。不断循环，不断提升。开平区音乐教研思路越来越清晰，音乐教师学科与教学能力正在取得明显进步。

专业委员会希望各省市区的音乐教研活动能够有更多指向音乐教师学科能力和教学能力的实践训练，为音乐教学培基、筑根，最终通过教师精准而美好的示范，帮助学生直观、准确、生动形象地体验音乐的魅力，获得对音乐的审美感知，在此基础上形成艺术表现和文化理解的能力。

优秀教师是优质教学的基本条件和保障，开平区教研活动从形式到内容都能够给我们很多启示。