2019年唐山市开平区教育局依托北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会的专家引领，将世界著名音乐教学法之一的“柯达伊教学法”引入了本区的中小学音乐课堂，实现了三步走的音乐课堂教学实践与推广，并于2022年8月29日与北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会合作建立了全国首家“北京音乐家协会柯达伊音乐教育研究与实践基地（区）”就柯达伊音乐教育的本土化研究、教师培训、课程开发、课堂实践等开展合作。

基地（区）的成立让我们离柯达伊教学体系又深入了一步。2022年9月23日开平区中小学音乐教师线上“柯达伊教学”集体培训、教研活动如期举行！

柯达伊指出“高水平的音乐教育需要高水平的师资，需要在多个领域和文化的鉴赏力方面对教师进行全面培养，这样的教师可以在很多方面和孩子们一起创造出奇迹。只要有正确的指导，儿童可以开发的潜能是无限的。好的教学材料，教学方法的实施，首先在于要有优秀的师资。”

师资建设一直是我区进行柯达伊教学实践的首要任务，并贯穿于教学始终。

这学期的教研活动将在北京柯达伊音乐教育学会专家、老师们的深入引领下，精准实施、系统培养、训练教师自身业务与课堂实施能力。

一、“音乐教师柯达伊教学法能力水平测评-----预备级”测试题的精品课学习、训练与测评工作。

二、幼儿园、小学骨干教师实验教材实践教研。

三、骨干教师课例展示与专家点评。

        第一次教研首先由教研员张红梅老师，对本学期教研活动内容进行了部署与说明。同时对全区参与教研活动的音乐教师提出了明确的任务与要求，形成学、训、测一体化的教研模式。以达到精准提升教师业务能力的教研目的。

下一环节带领老师们学习由北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会常务理事崔健老师主讲的“北京柯达伊学会预备级水平测评精讲与答疑”录像课第一讲。

崔老师从测试题四个板块中，需要老师们提前准备的第四板块中国民歌演唱内容讲起，讲解中国民歌演唱主要考查教师的表现力和背唱能力，并声情并茂的示范演唱，引导老师们学习民歌风格的把握、简单的作品分析，学习的方法等，让老师们清楚的明白了第四部分内容的学习与准备方法。

接下来又讲解了五声调式的同音转调、科尔文手势的准确运用、单声部视唱中的节奏字母谱读谱、演唱方法。并准确示范，同时带领老师们练习实践，最后布置作业巩固练习。

         崔老师专业、精准、细致的讲解，带领老师们很快找到了学习和练习的方法，希望老师们积极实践，认真完成作业，尽快提升自身能力，带着自己的学生踏上快乐的柯达伊教学之旅！乘风破浪，遨游在快乐音乐海洋之中！