北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会副理事长兼秘书长梁洪来老师；专业委员会胡云浩理事；广东省中山市小榄镇东升初级中学音乐教师陶乐；中山市沙溪镇中心小学音乐教师余慧中；济南市小学音乐教研员云露；山东师范大学音乐学院副教授、硕士生导师张默；历城区教研中心艺教部主任王艳云；历城区艺教部教研员李希先；历城区小学兼职教研员朱玉红；历城二中艺术团团长、济南稼轩学校小学部党支部书记赵立秋；历城区中小学专职音乐教师300余人参与此次活动。活动由历城区高中兼职教研员于颖老师主持。

广东省中山市沙溪镇中心小学的音乐教师余慧中执教小学四年级音乐课《土风舞》。上课伊始，余慧中利用歌曲《土风舞》的旋律配合“科尔文手势”与学生们相互问好。新课讲授环节，余慧中结合学生的音乐基础，以切分节奏为切入点，运用“柯达伊教学法”在节奏模打和二声部学唱过程中，指导学生学习和掌握必要的音乐知识和技能，提升学生的歌唱能力，从审美感知、艺术表现、创意实践三方面培养学生的音乐学科核心素养。

广东省中山市小榄镇东升初级中学音乐教师陶乐执教七年级音乐课《红河谷》。陶乐从音乐节奏入手，进行了形式多样的节奏练习，强化了学生对节奏的感知和记忆，并通过教学体验引导学生感知弱起节奏。在《红河谷》和声训练中，配合科尔文手势、字母谱演唱、音程构唱等多种途径进行学唱。学生们完整精彩地呈现了《红河谷》二声部合唱，学生在老师的引导下浸润在音乐之中，达到了以美育人、以美化人之功效。

课后，梁洪来老师以音程模唱、音程构唱、旋律模唱等方式对学生们的学习成果做了现场测试，学生们的表现展现出济南稼轩学校学生的良好音乐素养和精神风貌。

现场课后，梁洪来老师现场解答了与会老师们在教学过程中产生的疑问和困惑。在梁老师的指导与解析下，老师们对“柯达伊教学法”与当下音乐课堂的融合有了更清晰的认知。梁老师精准地阐述，开阔的音乐视野，深厚的文化底蕴，通俗易懂的教学方法，以及对专业认真负责的态度让我们动容。

在讲座中梁老师提出：对“旋律”的感知、记忆、想象、表现、创造的能力是核心音乐能力，基础教育阶段音乐教学的核心教学内容应该是培养学生的"旋律感"，要从培养学生的“节奏感”“音高感”“结构感”三个方面入手去培养学生的旋律感。教学内容是有数、有序的，作为音乐教师要“用有限的课时，讲有限的规律，解决学生学习无限作品时遇到的问题”。音乐课程需要培养学生的表现力，在音乐课堂中，要让更多的孩子站出来展示。

梁洪来用生动有趣的例子向老师们讲解如何进行节奏、唱名的教学，并与现场的老师进行教学互动，让老师亲身体验学会如何教学生。

4月11日至12日，名师团队分赴历城区五所柯达伊教学基地校，走进音乐课堂进行听评课指导。

11日上午，陶乐老师走进历城初级实验中学对宋晶晶老师执教的七年级音乐课《青春舞曲》进行点评，肯定教学亮点，提出改进建议。她结合教学实践阐述了如何把柯达伊教学法进行本土化运用，提高学生音乐能力，达成教学目标；如何促进学生从“惯性歌唱”向“理性歌唱”的转变。并结合自己多年学习与实践经验，给我们未来课堂的备课方法及教学环节设计提出了宝贵的意见。

11日上午，余慧中老师对洪家楼第三小学李萍老师执教的课例《金孔雀轻轻跳》进行了点评，首先对李萍的授课表示肯定，然后针对课堂中的具体问题具体指导，给予一些实用性的建议：音准、节奏等音乐要素要一点一点进行，一个要素点要多样性的训练，让柯达伊教学法为课堂教学服务。随后针对课堂中的节奏、节拍、二声部的训练方法与老师们进行了讨论，并分享了优秀课例。

12日下午，梁洪来老师对稼轩学校吴谋与李靖雯两位老师执教的音乐课堂《我是小小音乐家》《青春舞曲》进行点评，对两位青年教师给予了充分的肯定，同时提出改进意见和建议。他指出要从音乐本质出发，运用最新理念和方法进行教学挖掘，并以教材作品为例，对音乐的旋律形态进行深入细致的讲解。

12日下午，陶乐走进幼安小学，对杨健老师执教的《西风的话》课例进行评课指导，针对课堂中的具体问题具体指导。对于课堂中教学方法的运用，陶老师指出：“不能一直让孩子有拐杖，应当学会自己去行走”。在本次的过程中，教师们通过深入交流、真正了解走入学生、探索研讨教学形式，为教学不断注入生命活力。

12日下午，余慧中走进万象新天学校，听评了孙潇老师带来的《榕树爷爷》课例。余慧中对本节课的教学提出了自己的意见和建议，包括柯达伊手势的运用和多声部演唱的教学层次，与老师们进行了深入的探讨和交流。