携暮春的一缕芬芳，迎浅夏的明媚阳光，悠扬的歌声从中山市三乡镇光后中心小学的百年讲堂流淌而出。2024年 4月2日，由中山市三乡镇教育和体育事务中心组织，柯达伊基地校光后中心小学承办的“让音乐属于所有人——柯达伊教育体系理论与实践研讨分享会”活动在光后中心小学的百年讲堂开展。中山市教育教学研究室小学、初中音乐教研员邓惠珍老师，光后中心小学刘瑞明副校长，曾鹏副校长，阳海涛主任，三乡镇音乐中心教研组周茂老师以及三乡镇全体小学音乐老师参加了本次交流活动。
中山市三乡镇光后小学的吴真贞、彭倩、刘超敏三位老师从2024年冬季柯达伊教学体系理论与实践研讨会学习内容中提取主题思想和重要内容，结合自己的课堂实践，从理论与实践两个部分进行了分享，其间由主持人廖燕萍老师向大家介绍了柯达伊教学体系的教育理念及柯达伊教学法的基本教学原则。理论部分，三位老师先后以《音乐教师应具备的思维习惯和分析能力》《小学低年段学生如何培养稳定拍感》《基于柯达伊理念的教学设计（中高年龄段）》为主题，分别就教师如何提升自身音乐教学能力、低年段孩子稳定拍感培养的流程、中高年级段音乐课的学情与教材分析，以及课堂设计等与台下老师们开展了分享与交流。
随后的实践环节，三位老师主要选取冬季培训中外教兰迪老师的部分课程与台下老师们现场实践交流，主题分别为《学生音准能力的训练方法》、《学生多声部能力的训练方法》和《柯达伊教学法之3P原则》。不同于以往的分享，台下老师积极参与互动，会场内不时传出悠悠歌声与阵阵欢笑声，老师们都尽享其中。
吴真贞老师带领老师们在3P教学原则下开展课堂教学，在准备、呈现、实践三个环节中融合了听唱教学法、手势教学法和乐谱教学法，由易及难，层层递进。
彭倩老师主要从旋律回声，平行三、四、五度和内心听觉三方面向老师们分享音准训练的方法和手段，各种音乐游戏的开展和体验让老师们沉醉其中。
刘超敏老师主要从断续歌、卡农、低音伴奏、黄金进行和声等几方面向老师们分享多声部教学的流程及方法，简单、明了的操作却呈现出了美妙的和声响。
中山市教研员邓惠珍老师充分肯定了此次活动的意义，也肯定了光后中心小学自去年加入基地校以来老师们的努力与成长，希望此类活动能够持续开展。同时，邓老师也向全体音乐老师提出音乐教师应充分利用好寒暑假和空闲时间，不断提升自己，努力让音乐学科具备其自身的价值，音乐课堂应发挥它该有的育人功效。
光后中心小学阳海涛主任代表学校感谢音乐科组全体老师的不懈努力和自我提升，感谢兄弟学校的支持和帮助，感谢三乡镇教育和体育事务中心及中心教研组长周茂老师的组织，也感谢邓惠珍老师的引领与专业指导。希望我校音乐教师不断提升教学观念，将柯达伊教学法与艺术课程标准相结合，细化到课堂的应用与落实，做到基于理论指导与基于实践反思相结合。
活动最后三乡镇中心教研组组长周茂老师表示，要本着进一步推动三乡镇小学音乐学科教师教学、教研水平的发展，促进校际音乐教研交流的原则，三乡几所柯达伊基地校发挥引领带头作用，在三乡镇内深入探讨音乐课堂中柯达伊教学法的运用，全面提升音乐学科教学质量。
最是音乐抚人心，三乡的音乐老师们将带着领导的期望踏上新的征程，勇于探索，深耕课堂，让每一个孩子在音乐课堂上感受音乐的魅力，享受音乐带来的快乐。
