基地区动态—“柯学引领，精准实践”河北省唐山市开平区2024-2025年度二年级第一学期柯达伊教学实验教材教研总结
时间：2025-01-20来源：北京音协柯达伊音乐教育
时光如梭，转眼间2024年的旋律已飘然离去，河北省唐山市开平区2024-2025年度第一学期，二年级柯达伊教学实验教材教研活动之旅也已落下帷幕！回首走过的路，收获满满，也思绪万千。
2024年9月3日，柯达伊实验教材二年级团队在北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会常务理事崔健老师的引领下，开平区教师团队带着对音乐教育的无限热爱与憧憬，开启了一段充满挑战与收获的教研之旅。本学期一共进行了10次线上教研活动，开平区李珊珊、陈超两位老师参与了二年级的课程实践，崔健老师专业、细致的教案解读，田柠柠老师的课堂实践经验分享，一次次的教研活动，老师们不断地收获成长与进步。在二年级的教学实践中，依然遵循每节课都从复习开始的原则，但明显感觉崔老师的设计方法和形式丰富了很多，在学的每一首童谣和歌曲之间不管是从节奏、旋律和音高中，总能让学生们发现音乐中的规律。从学生们感兴趣节奏游戏，到独立完成识谱的演唱，再到多声部的训练，最后达到柯达伊教学中的准确歌唱，每一个教学环节都有规可循，悄然地提升着学生的音乐核心能力。让孩子们在音乐的世界里看见了不一样的风景，老师们见证了孩子们从最初的羞涩拘谨，到后来的信心满满，每一次进步都让人欣喜不已。在崔老师二年级的教案中，老师们感觉教学的难度也在梯度提升，这正是对老师自身教学能力的考验。每次备课都要自导自演很多遍。就是在这样，在日常课堂教学中，还会出现一些小的问题，小的遗憾，每次教研活动后，都需要不断地反思和调整。通过一学期实践以及崔老师指导帮助，老师们不仅提升了自己的教学能力，教学反思与研究能力也在增强。更重要的是，学会了如何更好地激发学生的潜能。这份成长，是时间赋予大家的最宝贵礼物。随着本学期的圆满结束，回望过去，心中满是感激；展望未来，眼中闪烁着希望。开平区的老师们纷纷表示，要感谢专家的指导引领，让大家对柯达伊教学从理论走向实践，从模糊趋于精准。在音乐的旅途中，我们都是追梦人，让我们带着这份热爱与坚持，继续前行，在下一个音符响起时，再次相遇！
