在北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会15岁生日之际，专业委员会第二届理事会以网络会议形式召开2026年第一次全体会，为专业委员会庆生，同时由常务副理事长梁洪来向全体理事做工作汇报。

致北京音协柯达伊音乐教育专业委员会

第二届理事会理事和全体会员的信

各位理事和会员：

 大家好！2026年1月6日是北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会成立十五周年的日子。在这十五年里，我们的专业委员会在北京音乐家协会领导下，在广大理事和会员们的支持、帮助下，从无到有，从小到大，逐渐成长、壮大。会员们在专业委员会组织的各种活动中相识、相知，成为工作上的伙伴、事业上的同路者。在柯达伊音乐教育思想的引领下，我们更加认识到作为教育的基点——爱的价值，更加认识到作为教育的工具——教学方法的重要性。愿我们在专业委员会这个大家庭中，互相帮助、互相激励，共同进步。

值此北京音协柯达伊音乐教育专业委员会成立十五周年之际，特向第二届理事会理事和全体会员致以问候，并通报一年来专业委员会的主要工作。

　　一、会员规模及组成情况

截止到2026年1月6日，专业委员会共有会员6511名（2025年1月6日为5797名，新增714名）。会员来源涵盖高等教育、基础教育、职业教育、成人教育、幼儿教育、特殊教育、校外教育和专业团体等各个领域。除了北京地区2148名会员外，还有安徽、澳门、重庆、福建、甘肃、广东、广西、贵州、海南、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江苏、江西、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、山东、山西、陕西、上海、四川、天津、新疆、云南、浙江等其他省、自治区、直辖市、特区以及马来西亚的会员4363名

。

二、第二届理事会理事

专业委员会第二届理事会由来自北京、河北、河南、山东、山西、陕西、甘肃、青海、湖北、湖南、江苏、江西、浙江、福建、广东、贵州、海南等省市的124名理事组成。其中，基教104人、高教13人、职教1人、幼儿教育1人、校外2人、学会2人、出版社1人。

理事占会员总数的1.9%。

三、2025年专业委员会重点工作回顾

（一）组织冬季、夏季大型培训活动

1．冬季大型培训活动

2025年1月20—23日，由北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会主办的“2025年冬季柯达伊教学体系理论与实践研讨会”在广东省中山市举行。本次研讨会的学员来自北京、河北、河南、山西、江苏、浙江、湖北、湖南、福建、广东、重庆、贵州、海南等13个省、市，共有大、中、小、幼音乐教师和高校学生332名。

研讨会采用专题讲座、工作坊、教学观摩、课例展示、互动讨论等多种形式，共同探讨柯达伊教学体系的核心价值与实际应用。四天时间，共有10位专家、教师授课，培训时间累计1320分钟，33学时。

在北京的李斯特中心—匈牙利文化中心继续派出经验丰富的兰迪（Lánczky Edit）老师为学员授课，以帮助中国音乐教育同行更好地领略匈牙利音乐教育的特点和柯达伊教学体系的风格、方法与套路。

2．夏季大型培训活动

　　2025年8月15—21日，“2025年夏季柯达伊教学体系理论与实践研讨会”在北京市昌平区首都师范大学附属回龙观育新学校举行。来自北京、河北、河南、山东、山西、吉林、青海、安徽、江苏、上海、浙江、湖北、湖南、贵州、广东、海南、新疆、澳门等18个省、市、自治区和特别行政区的130名大、中、小、幼不同学段音乐教师和高校学生参加培训。

　　七天的研讨会，24名国内外幼儿园、中小学及高校教师采用专题讲座、工作坊、教学观摩、课例展示、互动讨论等多种形式参与授课，培训总时长2520分钟（56学时）。本次培训邀请了Walter Judit和Lánczky Edit这两位匈牙利老师讲课，内容丰富、全面。

　　本次培训课程内容异彩纷呈，既有匈牙利专家传授柯达伊教学法在该国基础教育实践中的宝贵经验，又有中国教师分享他们在不同城市和农村的各领域、各学段实践柯达伊教学法的具体做法和理论总结；既有蒙古族长调民歌的歌唱实践体验，又有结合西方古典音乐作品开展的阿卡贝拉无伴奏合唱训练；既有关注学习开展之初学生规则意识养成的讲座，又有展示如何让学生能力接续而上的教学工作坊；既有对前辈们为着理想向柯达伊教育体系上下求索的历程回溯，又有我辈同仁继承使命奔赴山海的苦乐甘甜。

本次培训也是自2020年1月在京开展冬季培训后，时隔五年再度回到北京举办的一次盛会。

（二）成功举办“2025基于OBE理念的高师视唱练耳课程改革教学研讨会”

2025年8月23日至24日，由人民音乐出版社、中国音乐学院和北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会共同主办的“第三届基于OBE理念的全国高师视唱练耳课程改革教学研讨会”在中国音乐学院召开。相关领域的专家学者、基础音乐教育教研员，以及来自北京、天津、河北、河南、内蒙古、辽宁、吉林、山东、山西、陕西、江苏、上海、安徽、江西、浙江、湖南、福建、贵州、云南、广东、海南、新疆等22个省市自治区的高校教师、在读学生、中小学音乐教师、艺术培训机构教师，共170人参加了本次研讨会。

为期两天的研讨会围绕“实践与探索——基于OBE理念的高师视唱练耳课程改革教学探索”的会议主题，聚焦我国高等师范院校音乐学院（系）视唱练耳课程改革，就如何有效培养合格中小学音乐教师展开讨论，共安排了13个专题活动，包括7个专题讲座、2个论文宣读、3个工作坊和1个圆桌会议，向与会者展示了高师视唱练耳教学研究与实践的动态，并开展了兼具实用性与探索性的教学技能培训。

（三）参加第27届国际柯达伊研讨会

继2019年组队参加在马来西亚古晋市举办的“第24届国际柯达伊研讨会”、2024年组队参加在芬兰赫尔辛基市举办世界音乐教育大会（ISME）后，专业委员会在2025年8月份再次组织中国音乐教师团队，参加匈牙利李斯特音乐学院夏季课程班和“第27届国际柯达伊研讨会”。

本次大会以“50年卓越”为主题，庆祝国际柯达伊学会和柯达伊研究所成立五十周年，李斯特音乐学院成立150周年。常务理事崔健在50周年纪念论坛发表演讲，向来自各国的学者讲解了柯达伊音乐教育理念被介绍到中国的历史进程，指出中国柯达伊事业的发展是中国的音乐家、音乐教育家、民族音乐学家共同努力的成果。

专业委员会理事，来自山东师范大学的陈红岩教授以工作坊《嘀哩嘀哩》展示了在高师借鉴柯达伊教学体系进行视唱练耳教学的成功案例。

（四）继续完善视频号的宣传工作

从2024年1月1日开始，专业委员会开始有计划地运用微信视频号这一宣传平台。2025年这个平台得到更广泛地使用。截至今日，已经有179条短视频上线，内容不但有活动预告、工作动态，更多的是一些教学示范的片段，如不同年级学生音乐关键能力标准与测试方法、不同教学环节的教法示范、京剧锣鼓经师生示范、多声部《问好歌》的教学流程介绍等，还有其他丰富的音乐教育教学相关内容。

专业委员会视频号的主旨是展示柯达伊教学法的实践运用，同时也面对全社会正向宣传学校音乐教育的方方面面，以促进家、校、师、生的互相了解。

视频号现已有1.7万人关注，点赞、留言、转发数量也非常可观。很多理事、会员提供了大量优秀视频内容。

与此同时，专业委员会还将继续运用小红书、快手等平台进行宣传工作。

（五）完成第十八、十九次音乐教师柯达伊教学法能力水平“预备级”测评工作

2025年6月和12月，专业委员会通过网络形式，组织了第十八、十九次音乐教师柯达伊教学法能力水平“预备级”测评活动。共有197名（人次）会员参加了这两次测评活动。

四、2026年重点工作计划

1．更多的精力投入科研，提高成果意识。支持理事和会员进行专门研究，对成熟项目和成果给予资助。

　　（1）为教学服务的中国儿歌与民歌的收集、整理、改编、创作。体现中国民族音乐旋法特点和科学教学顺序的编辑与改编或多声部创作等。

（2）体现柯达伊教学理念的不同水平视唱教材的创作、编辑出版。

（3）体现柯达伊教学理念的各学段音乐教学课例、案例集的编辑出版。

（4）体现柯达伊教学理念与中国音乐教育相结合的论文与专著的撰写与出版。

（5）体现幼教及幼小衔接阶段特点的教材教法的整理。

（6）以上成果在国际会议上的宣讲与宣传。

2．筹办高师学生视唱比赛。

3. 组织“第四届基于OBE理念的高师视唱练耳课程改革研讨会”。

4．组织冬季与夏季大型培训活动。通过培训活动，继续为会员搭建展示学习、研究、实践柯达伊教学法经验与成果的平台。

5．在总结十九次“预备级”测评经验的基础上，继续开展“预备级”的测评工作，继续在6月、12月组织测评活动。同时，继续“一级”题库的编制工作。

6. 完成“2024-2025年教学录像评优活动”，组织“2026-2027年教学录像评优活动”。

7．筹办2026“友谊之歌”柯达伊国际艺术节暨德布勒森中欧合唱、艺术营活动。（7月份）

8．组织师生参加李斯特音乐学院柯达伊研究所夏季研讨会。（7月份）

9．组织教师到布达佩斯柯达伊歌唱学校参观、学习（10、11月份）。

10．调整并完善专业委员会网站的建设，换用新网址，并开启会员认证工作。

11．加强基地校建设和对基地校教师的培训力度，进一步深化和完善基地校管理制度。调整和优化基地校教师微信群。

12．继续通过公众号等多种平台和形式发布专业委员会相关信息，宣传专业委员会的工作。

以上很多项目或活动都会组织专班，由有意愿的理事负责，组织会员具体操作。希望各位理事和会员依据本地区、本领域工作的实际情况，提出具体议案，供共同讨论，以促进专业委员会的整体发展和不同地区的共同发展。

北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会从2011年1月6日成立至今，已经走过了十四度春秋。专业委员会通过邮箱、QQ群、微信群、微信公众号等各种现代交流工具和手段与大家沟通、交流，倾听朋友们的意见，凝聚大家的智慧，传播成功的经验。我们的工作正在被越来越多的人了解、熟悉、认可。很多会员为专业委员会的发展献计献策，提出了很多有益的意见和建议，正是大家积极、热情的帮助、支持和鼓励给予了专业委员会不断发展的动力和勇气。

在这一年中，越来越多的优秀教师脱颖而出，越来越多学习、借鉴柯达伊教学法，运用我国教学材料开展教学的优秀案例获得肯定。众多理事、会员更是通过多种渠道、方式在大、中、小、幼各级各类学校，为教师培训、为学生讲课，积极宣传柯达伊教学法，让更多人受益。

我们欣喜地看到，专业委员会的工作正在逐步影响着教师们教育教学的思想、理念，改变着音乐教师们的职业生态，使教师克服了职业倦怠、重建了教育理想，重燃了工作热情。

专业委员会过去各项工作的开展都离不开各位理事和全体会员的辛勤耕耘和无私奉献。希望在未来的日子里，专业委员会仍能得到各位理事和会员一如既往的爱护、支持与帮助。愿我们大家在这个大家庭中互为肩膀、共同进步。

北京音乐家协会

柯达伊音乐教育专业委员会

2026年1月6日