广东省中山市沙溪镇中心小学（2018年5月16日成为基地校）
沙溪镇中心小学是广东省一级学校，依山而建占地面积66亩， 学校一直非常注重孩子的艺术素质能力的培养。2018年5月，我校非常幸运的成为了北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会的研究与实践基地校。我校自挂牌以来，学校非常重视我校音乐教师参加柯达伊教学法的相关学习，努力创造条件让全部的音乐老师参加。我校教师一直认真在课堂上进行柯达伊教学实践，借助柯达伊教学法的先进理念和具体方法,通过每个双周进行全镇的音乐教研活动，带动我镇更多学校的教师共同学习柯达伊教学法的相应内容，努力全面提升我镇整体音乐教师们的教学能力。
刚开始很多音乐老师都不太了解柯达伊教学，从刚开始的不懂和排斥，到后面尝试在自己课堂去运用，到现在这个教学法已经深深影响了很多老师们，大量的学习与实践中,很多学校的课堂教学面貌有了很大变化,在期末的全镇音乐测评中，孩子们的音准能力得到了明显的提升，大家都体会到柯达伊教学法在实践教学中的可行性、实用性和适用性，也由衷的爱上了这个高效科学的音乐教学法。
每次参加完柯达伊音乐教育专业委员会举办的培训回来，我校老师都要进行一个全镇的学习分享，不定期的通过课例的展示，与全镇的音乐老师一起进行教学的探讨，我们也很重视与其它镇区的老师们一起交流，探讨在柯达伊教学实践过程中各自遇到的问题，大家共同成长，一起进步。我校曾于东区、阜沙镇、板芙镇等优秀教师们进行柯达伊教学法课例研讨，不仅展现了教学方式，也传递了教学思想，更实现了思维的碰撞。
通过不断的学习柯达伊教学法的内容，我们越来越强的感受到，作为一个音乐老师，我们有责任让孩子获得对音乐的美好体验，我们需要运用各种教学手段，深入探究音乐的内涵，不断的发展学生对音乐本身的理解，我们要注重听觉培养和实践体验。要做到这些，也就意味着，对音乐教师的音乐素养要求会更高，因为要给孩子一滴水，那么音乐老师自己就要有一桶水。为了更好的提升我校教师的柯达伊教学水平，我校的两名音乐教师积极参加了柯达伊音乐教育专业委员会举办的预备级考试，不断的去提升自己的能力。同时我校申报了市级课题《借鉴柯达伊教学法提高中小学生五线谱识唱能力的研究》，希望通过这个课题的研究，能够让柯达伊教学法与我们音乐教材的结合更加紧密，也能够让更多的民族音乐作品进入音乐课堂，不断提升学生的音乐素养。为了孩子的明天，我们需要不断的前行。
相信学校音乐组全体老师会借助柯达伊优秀教学法的平台，积极充电，努力学习先进教学理念，提高自己的教学能力，丰富教学手段，提升课堂时效，定会为学生提供更优质的音乐教育。非常感谢专业委员会为基地校教师提供这么多教学指导和教学资源,通过基地校的引领和辐射作用,希望能帮助更多学校的音乐教师共同提高、共同进步。
